HAPPY NEW YEAR!!!!
Let´s go on with the second term
We´ll start a new project:PROJECT 4. THE ARTIST´S IDENTITY
artist stereotypes video
PRESENTATION TEXT
1st TASK-
In pairs. INVESTIGATION AND CREATE A DOCUMENT ABOUT ARTISTS AND ARTISTIC SCHOOLS RELATED WITH THIS UNIT, Propuesta de trabajos de investigación y realización de fichas sobre artistas y escuelas artísticas relacionados con la unidad; por ejemplo:
In pairs. INVESTIGATION AND CREATE A DOCUMENT ABOUT ARTISTS AND ARTISTIC SCHOOLS RELATED WITH THIS UNIT, Propuesta de trabajos de investigación y realización de fichas sobre artistas y escuelas artísticas relacionados con la unidad; por ejemplo:
Microbo, Marc Chagall, Carmen Calvo, Salvador Dalí,
Antonio López, René Magritte, Chema Madoz, Li Hongbo, Christo y Jean-Claude,
David Hockney, Diego Rivera y los muralistas mexicanos, grafiteros actuales.
Tiempo de realización de tarea: dos días
2nd TASK
THE CREATIVE PROCESS
3RdTASK
A POP-UP INVITATION
Tiempo de realización de tarea: dos días
trabajo por parejas,
presentar power point o Word con artistas y alguna obra de cada uno.
2nd TASK
THE CREATIVE PROCESS
A POP-UP INVITATION
4th TASK
(todas las tareas han sido tomadas del libro de texto de Ed.Anaya)
vocabulary
artist identity performance fine arts creative
to be eager gifted inspiration topic to gather
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